Katalog

Ze wstępu:

„Pytania, które postawili sobie redaktorzy niniejszego tomu, to przede wszystkim czy i w jaki sposób współczesne archiwa mogą połączyć działal­ność wydawniczą z edukacją i popularyzacją? Niniejsza publikacja próbująca odpowiedzieć na wyżej wymienione pytania może stanowić uzupełnienie i źródło inspiracji z zakresu edukacji dla archiwistów praktyków. Dla środo­wisk akademickich to kolejny głos w dyskusji nad działalnością edukacyjną i popularyzatorską archiwów. Z pewnością po wydawnictwo sięgnąć powinni także dydaktycy, metodycy i nauczyciele historii.

Na tom składa się dziewięć artykułów, których autorami są przedstawiciele archiwów państwowych – czynni zawodowo archiwiści, edukatorzy archiwal­ni, a także akademicy zajmujący się badawczo dydaktyką historii i archiwisty­ką. W ten sposób zagadnienie możliwości wykorzystania efektów działalności wydawniczej archiwów w edukacji archiwalnej i popularyzacji zostało zapre­zentowane wielowymiarowo. W tomie nie brakuje również ujęć prezentują­cych działania w tym zakresie podejmowane w archiwach za granicą.”